programa

execução

O mês de Novembro marcou o início dos trabalhos que objectivamente visam a realização da exposição. O problema maior reportou-se à forma como se iria demonstrar o recorde de velocidade. Foi sugerido que uma pistola de ar comprimido fizesse uma pequena bola percorrer 10 metros em menos de um segundo. A proposta foi aceite e procurou fazer-se com que uma bola percorresse 10 metros dentro de uma mangueira transparente. Os testes realizaram-se, mas o atrito provocado pelo embate da bola nas paredes interiores da mangueira de pvc impedem que a bola adquira a velocidade pretendida. Optou-se por comprar tubos de plástico rígido que diminuem em muito este factor do atrito e fazer uma segunda tentativa.

Foi também decidido que a colocação de silhuetas de atletas a saltar em altura e em comprimento enriqueceriam em muito o valor didáctico da exposição. Nesse sentido, foram desenhadas e recortadas silhuetas em tamanho real para servir de moldes ao recorte de silhuetas em material mais resistente. As imagens que seguem dão conta desse trabalho.

Na aula de 24 de Novembro tentámos o primeiro teste de impulsão por pressão de ar comprimido de uma bola de berlinde no interior de um tubo de pvc rígido. Havia dois testes a fazer-se:

1 - saber da flexibilidade dos tubos rígidos de forma a garantir que seria possível colocar esta estrutura circular com um perímetro de 10 metros no átrio da escola.

2 - saber qual a força de impulso provocada com um tiro de uma pistola de paintball.

Quanto ao primeiro, foi fácil perceber que a sugestão dos alunos foi a melhor. O tubo é suficientemente flexível para conseguir-se a estrutura circular inicialmente concebida.
Quanto ao teste de impulsão, a arma não funcionou, porque durante a noite anterior a botija de ar comprimido foi libertando o ar, impedindo que aqui se experimentasse o tiro. Procuraram-se, então, outras soluções - lançamento manual da bola, estudo de inclinação do tubo, utilização de elásticos. Nenhuma destas soluções atingiu resultados satisfatórios. Ficou, pois, adiada a primeira experiência real com a arma de Paintball. Mas ninguém ficou ainda sem a convicção de que esta ideia tem pernas para andar.

O processo da arma de Paintball tem-se revelado muito exigente e ninguém tem a certeza que resulte no efeito pretendido. Várias sugestões foram avançadas pelos alunos. Uma delas é a da utilização de uma pistola de mola e esfera de plástico, mas a recuperação do projéctil é inviável e tem de se recarregar em cada doze disparos. Foi decidido abandonar esta parte do projecto, uma vez que os restantes quatro recordes serão suficientemente ilustradores da mensagem que se pretende transmitir.

O projecto ficou suspenso durante os meses de Janeiro, Fevereiro e Março, em virtude da participação do 7ºC no projecto Comenius, que envolveu a realização de muitos trabalhos individuais de pesquisa. durante este período, alguns trabalhos foram sendo preparados, nomeadamente na supervisão científica que está a cargo do professor Paulo Pires

O mês de Abril arrancou com a instalação da exposição. as aulas de Educação Física, Educação Tecnológica, Formação Cívica e Área de Projecto foram utilizadas para a construção de todas as estruturas da exposição. O empenho dos alunos foi óptimo e todos participaram activamente, ainda que, como sempre, uns mais do que outros.

Sumário destes dias (19 e 20 de Abril):

Preparar um acetato com o logo do "passar das marcas" (impressão e transferência de papel para acetato).
Projectar o acetato em papel de cenário para ampliação.
Pintura do cartaz.
Colocação do cartaz.
Recorte das silhuetas em contraplacado cru.
Pintura das silhuetas em contraplacado.
Instalação e imobilização do haltere.
Instalação dos postes de salto em altura.
Instalação da "caixa de saltos".
Recorte e aplicação da régua da caixa de saltos.
Execução e aplicação de uma vara metálica em ângulo para suspensão da silhueta de salto em comprimento.
Construção em madeira e acrílico dos expositores.
Pintura dos expositores.
Redacção e composição gráfica das fichas para os expositores.
Construção em madeira da estrutura para a apneia.
Pintura da estrutura para a apneia.
Elaboração do texto de apresentação da exposição e sua afixação.

As imagens seguintes ilustram o processo de construção, montagem e desmontagem da exposição.

Pesquisa de informação sobre recordes (devidamente actualizados e confirmados pelo professor Paulo Pires de Educação Física) e selecção de imagens para construir as silhuetas.

Na aula de Educação Tecnológica, com a orientação do professor Paulo Sousa e a prestimosa ajuda da Professora Isabel Seno que nos cedeu uma das suas aulas e pôs também mão à obra, preparam-se os quatro expositores que acompanharão cada um dos elementos, construídos, pintados e montados pelos alunos.

Na aula de Área de Projecto, os alunos vão para o pátio interior da escola para pintar as silhuetas, cujos modelos haviam sido ampliados e recortados pelos alunos.

Enquanto uns estão na rua a pintar as silhuetas, outros vão preparando dentro da sala o grande cartaz da exposição.

Enquanto uns fazem uma coisa e outros, outra, outros ainda montam o haltere, que nos foi conseguido por iniciativa do professor Júlio Reis de Educação Física, (213 quilogramas erguidos de uma só vez. Inacreditável).

Numa aula de Educação Tecnológica, os alunos preparam os diversos elementos que a constituem. Neste caso, corta-se uma vigia náutica em latão (uma ideia que surgiu durante as aulas de concepção para ilustrar melhor o conceito de estar debaixo de água sem respirar).

O espaço do átrio é muito pretendido para exibição de exposições escolares. Neste sentido importa que as exposições não fiquem tempo demais a ocupar aquele local. A exposição terminaria a 4 de Maio de 2007. Foi, então, altura de se proceder à sua desmontagem. O mais difícil de remover foram as marcações adesivas do salto em comprimento. Mas no fim tudo estava como antes. E com uma sensação óptima de dever cumprido.

A exposição abriu no dia 23 de Abril e encerrou no dia 4 de Maio de 2007. Pode ver-se aqui algumas imagens.